Educação, pandemia e plataformas digitais: mais conectados ou expostos?
DOI:
https://doi.org/10.34019/2675-4126.2022.v2.39505Palavras-chave:
Educação. Pandemia. Plataformas digitais.Resumo
Considerando que ano de 2020, a população mundial se viu desafiada pela crise provocada pela pandemia de Covid-19, causada pelo vírus SARS-CoV-2 e que no contexto educacional, plataformas digitais controladas por grandes corporações de tecnologia se apresentaram como estratégia inevitável para assegurar a manutenção das atividades escolares, este trabalho é um recorte de uma pesquisa sobre o avanço dessas empresas conhecidas pelo acrônimo GAFAM (Google, Amazon, Facebook, Apple e Microsoft) na Educação brasileira durante o ano de 2020 e busca ampliar a discussão a partir do seguinte questionamento: estamos atentos ao modo de operação dessas empresas e as implicações relacionadas à quantidade maciça de dados produzidos diariamente pela comunidade escolar por meio dessas infraestruturas digitais?
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