Residências multiprofissionais em saúde
elementos acerca do direcionamento pedagógico da formação
DOI:
https://doi.org/10.34019/1980-8518.2020.v20.27126Palavras-chave:
residência; formação; direcionamento pedagógico.Resumo
O presente artigo é parte da pesquisa intitulada “Residência Multiprofissional em Saúde e Serviço Social: mapeamento teórico e político-pedagógico”, realizada entre 2017 e 2018, pelo Grupo de Estudos e Pesquisas dos Fundamentos do Serviço Social (GEPEFSS), da Faculdade de Serviço Social/UFJF em parceria com a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS). Tem por objetivo apresentar análises da revisão de produção bibliográfica do Serviço Social sobre as Residências que englobou 72 produções, a saber: 17 artigos de periódicos da área; 46 artigos dos anais dos Encontros Nacionais de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS) e Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS); e 9 teses e dissertações de autoria de assistentes sociais acerca das Residências; no que tange ao debate aqui apresentado traremos à baila reflexões, a partir dos elementos da pesquisa, acerca do direcionamento pedagógico das residências, refletindo sobre os princípios e o significado da formação para o SUS.
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