A História e o seu ensino como verbo
negacionismos históricos e usos do tempo entre o passado imperfeito e os futuros do pretérito e presente
DOI:
https://doi.org/10.34019/2359-4489.2023.v9.40313Palavras-chave:
Ensino de História, Historiografia, Negacionismo.Resumo
O presente artigo de natureza bibliográfica e abordagem qualitativa, busca analisar e compreender as implicações da produção do conhecimento histórico e o seu ensino em um contexto de negacionismos, revisionismos e de notícias falsas. Para tanto, com base na bibliografia produzida sobre a historiografia e considerando o contexto da pandemia, a serem os autores citados ao longo do texto, discutiu-se as relações entre a historiografia, o ensino de História e os negacionismos.
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