A História e o seu ensino como verbo
negacionismos históricos e usos do tempo entre o passado imperfeito e os futuros do pretérito e presente
DOI:
https://doi.org/10.34019/2359-4489.2023.v9.40313Keywords:
History teaching, Historiography, Negationism.Abstract
This bibliographical article with a qualitative approach, seeks to analyze and understand the implications of the production of historical knowledge and its teaching in a context of denials, revisionisms and false news. Therefore, based on the bibliography produced on historiography and considering the context of the pandemic, the authors mentioned throughout the text, the relationships between historiography, the teaching of History and denials.
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