Exu in schools
antiracist education and inbetwenness of whiteness in the theory of history teaching
Keywords:
Taught history, Antiracism, WhitenessAbstract
This paper aims to present the importance of historical consciousness and antiracist education in teacher training while criticizing Eurocentric History teaching. The aim is to highlight the persistence of colonized mentality through negationism applied to ethnic-racial relations in formal teaching environments. The methodology sought to reveal deficiencies in the guidance of the respondents regarding a lack of historical empathy and alterity through the use of a structured questionnaire guided by a qualitative reading of sources. It was concluded that taught history plays a fundamental role in antiracist and counter-hegemonic education in terms of reconfiguring the place of whiteness in the ethics of responsibility.
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