ENSEÑANZA DE HISTORIA, HISTORIA DE MUJERES, GÉNERO Y SEXUALIDADES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34940

Resumen

La intención de este artículo es resaltar la importancia que tiene la discusión teórica sobre las historias de mujeres, géneros y sexualidades presentes en las titulaciones de la historia para coadyuvar en las prácticas profesionales de los futuros profesores, ya que aun estando en la segunda década del siglo XXI, muchos estudiantes de grado de cursos aún no trabajan con estos temas. Varios libros de texto que ayudan a los docentes en la enseñanza de la historia invisibilizan estos temas, lo que indica que este es un problema para el desarrollo de prácticas pedagógicas que valoran la participación de las mujeres a lo largo de la historia, y que establecen discusiones sobre las jerarquías de géneros y sexualidades. Como metodología se utilizó el Paradigma de la Evidencia de Carlo Ginzburg (1989), que nos permitió recoger evidencias, pistas y signos sobre la invisibilidad de la mujer en la bibliografía dedicada a la historia de la mujer.

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Biografía del autor/a

Denize Sepulveda, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - FFP

Professora Adjunta 4 da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) na Faculdade de Formação de Professores (FFP), São Gonçalo/RJ, Brasil.

José Antonio Sepulveda, Universidade Federal Fluminense

É doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). É mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999). É especialista em História das Relações Internacionais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1995). Possui Licenciatura e Bacharelado em História (1991). Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense Professor Adjunto IV da Universidade Federal Fluminense. . É coordenador do Observatório da Laicidade na Educação OLÉ/UFF. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisa: Os Impactos do Conservadorismo e Educação Brasileira - GEPCEB da UFF. É sub-líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Gêneros, Sexualidades e Diferenças nos Vários ESpaçosTempos da História e dos Cotidianos - GESDI da UERJ/FFP

Capa do dossiê: Gênero, sexualidades e ensino de história

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Publicado

2021-11-11

Cómo citar

Sepulveda, D., & Sepulveda, J. A. (2021). ENSEÑANZA DE HISTORIA, HISTORIA DE MUJERES, GÉNERO Y SEXUALIDADES. Educação Em Foco, 26(Especial). https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34940

Número

Vol. 26 Núm. Especial (2021): Dossiê Temático - Gênero, Sexualidades e Ensino de História

Sección

Artigos

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