DE QUEM É A INFÂNCIA?

Abstract

No presente texto, são discutidos os conceitos
de território, territorialidade e infância,
problematizando cada um e as relações que podem
guardar entre si. Para tanto, parte-se da definição de
território e territorialidade, mostrando-se como esses
conceitos foram apropriados pelas ciências humanas
em geral, após a ampliação de seu sentido feita pela
etologia. Critica-se, então, a proposta metodológica
apresentada na etologia para estudo das relações
sociais humanas, descrevendo-se, sinteticamente,
a solução elaborada no âmbito da perspectiva
histórico-cultural de Lev Semionovitch Vigotski
com a formulação dos conceitos de situação social de
desenvolvimento e vivência (perejivanie).