Saúde sexual e reprodutiva de adolescentes na Atenção Primária à Saúde: reflexões de profissionais a partir do círculo de cultura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34019/1809-8363.2025.v28.48093

Palabras clave:

Atenção Primária à Saúde, Saúde Reprodutiva, Promoção da Saúde, Saúde do Adolescente

Resumen

Introducción: Los servicios de Atención Primaria de Salud pueden contribuir a acciones de promoción y prevención de efectos adversos graves en adolescentes. Sin embargo, se perciben dificultades en la implementación de estos supuestos, destacándose la adecuación de los servicios de salud, la creación de vínculos, el fortalecimiento de la relación con la familia y la comunidad, y la inclusión de los adolescentes en las actividades. Objetivo: Investigar las percepciones de los profesionales del equipo de salud de la familia sobre las mejores estrategias para mejorar la atención en salud sexual y reproductiva de los adolescentes en su territorio. Metodología: Estudio cualitativo de tipo investigación-acción participativa, que adopta el marco teórico-metodológico del Itinerario Freireano (IF), una estrategia metodológica basada en la perspectiva pedagógica liberadora, orientada por el diálogo y las relaciones horizontales. Resultados: Nueve profesionales participaron en la investigación. En la primera etapa del Círculo de Cultura, se identificaron 21 temas, de los cuales 4 fueron codificados y decodificados, y 2 de ellos fueron revelados críticamente: Gestión del Trabajo, en la que presentaron las características y dificultades del proceso de trabajo en el abordaje de los adolescentes, así como posibles alternativas para ser incorporadas en el proceso de trabajo; y Educación en Salud, momento en el que consideraron las barreras de comunicación enfrentadas por los profesionales y las familias con los adolescentes, además de las lagunas de conocimiento para la atención a este grupo. Consideraciones finales: El estudio reveló el distanciamiento del equipo respecto a la salud sexual de los adolescentes, debido a debilidades en la formación y desafíos legales. Las acciones de Educación Permanente en Salud son cruciales para superar barreras y garantizar una atención integral.

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Biografía del autor/a

Júlia Maria Gonçalves Villar, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). CV: http://lattes.cnpq.br/6900312773070528

Daiana Evangelista Rodrigues Fernandes, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Graduada em Enfermagem e mestra em Ensino em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR); doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Professora Adjunta da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). CV: http://lattes.cnpq.br/4735533503754813

Katia Fernanda Alves Moreira, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Graduada em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco (UPE), mestra em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e doutora em Enfermagem em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Associada da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). CV: http://lattes.cnpq.br/3724748838946483

Daniela Ferreira Borba Cavalcante, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Graduada em Enfermagem e mestra em Ensino em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR); doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). CV: http://lattes.cnpq.br/1033266282433249

Ellen de Moraes Guedes, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Graduated in Nursing from the Federal University of Rondônia (UNIR). CV: http://lattes.cnpq.br/5012719636845939

Publicado

2026-01-12

Número

Sección

Artigos Originais

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