Desafios educacionais em tempos de pandemia: estratégias e vitórias no ensino remoto

Vanessa do Carmo Abreu; Lucas Neiva da Silva; Pierangelli Mantovani  Gribel; Raquel Benedito Fernandes; Janaina Valverde Garcia

doi:10.34019/2237-9444.2020.v10.31623

Autores

Vanessa do Carmo Abreu Universidade Federal do Rio de Janeiro
Lucas Neiva da Silva Universidade Federal de Juiz de Fora
Pierangelli Mantovani Gribel Escola Estadual Marieta Soares Teixeira
Raquel Benedito Fernandes Faculdades Integradas de Cataguases
Janaina Valverde Garcia Escola Estadual Marieta Soares Teixeira

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.31623

Palavras-chave:

ensino, gestão colaborativa, atividades remotas, pandemia

Resumo

O presente trabalho é um relato de experiência das iniciativas realizadas por parte de gestores, professores e especialistas da Escola Estadual Marieta Soares Teixeira, da cidade de Cataguases, Minas Gerais, que tiveram como objetivo principal instigar a participação dos discentes nas atividades remotas, dada a atual suspensão das aulas presenciais em virtude da pandemia de COVID-19. Um dos principais problemas encontrados tem sido a baixa participação por parte dos discentes nas atividades remotas, seja por dificuldades em organizar uma rotina de estudos, seja por falta de acesso à internet ou por falta de concentração, ansiedade, entre outros problemas psicológicos e emocionais. Assim, temos desenvolvido várias estratégias, tais como videoaulas dinâmicas e interativas, concurso de redação, amigo secreto virtual, clube de leitura online, videoconferências com profissional, para tratar dos problemas psicológicos, entre outras estratégias que ajudaram a motivar e a incentivar os alunos e pais/responsáveis nesses tempos tão complicados e desafiadores.

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Biografia do Autor

Vanessa do Carmo Abreu, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Possui Graduação em Letras Português/Inglês (Licenciatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ e Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Atualmente é professora efetiva da disciplina de língua portuguesa na Escola Estadual Marieta Soares Teixeira, em Cataguases-MG.

Pierangelli Mantovani Gribel, Escola Estadual Marieta Soares Teixeira

Possui Graduação em Letras - Português/ Inglês (Licenciatura plena) pelas Faculdades Integradas de Cataguases - FIC e Pós-Graduação em Docência Superior pela Fundação Educacional Rosemar Pimentel - FERP (Barra do Piraí-RJ). Atualmente é diretora eletiva da Escola Estadual Marieta Soares Teixeira - Cataguases, MG.

Raquel Benedito Fernandes, Faculdades Integradas de Cataguases

Possui Licenciatura em Pedagogia (habilitação em Supervisão Escolar) pelas Faculdades Integradas de Cataguases - FIC e Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco - UCB. Atualmente é Supervisora Pedagógica da Escola Estadual Marieta Soares Teixeira, em Cataguases-MG.

Janaina Valverde Garcia , Escola Estadual Marieta Soares Teixeira

Possui Graduação em Biologia pela Universidade de Franca e Especialização em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF. Atualmente é professora das disciplinas ciências e biologia na Escola Estadual Marieta Soares Teixeira, em Cataguases-MG.

Referências

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