O Programa Parlamento Jovem em Câmaras Municipais como mecanismo na implementação da nova Base Nacional Comum Curricular

Eloise Medice Colontonio; Luciano Miguel Moreira dos Santos

doi:10.34019/2237-9444.2022.v12.34378

Autores/as

Eloise Medice Colontonio Instituto Federal de Minas Gerais, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0002-2083-5369
Luciano Miguel Moreira dos Santos Instituto Federal de Minas Gerais, Departamento de Metalurgia, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0001-8468-8962

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2022.v12.34378

Palabras clave:

Parlamento Joven, Jóvenes, Escuelas legislativas, Educação Física, BNCC, Novo Ensino Médio.

Resumen

El Programa de Parlamento Juvenil tiene el potencial de crear espacios de participación democrática y contribuir a los elementos curriculares previstos en la nueva Base Curricular Común Nacional - BNCC. De manera comparada, se analizaron dos experiencias pedagógicas sobre este Programa que llevan a cabo dos Municipios. El objetivo fue trazar paralelismos entre estos programas con el fin de ilustrar sus límites y posibilidades, desde el punto de vista pedagógico y de efectividad en su potencial formativo para la ciudadanía, participación y comprensión de la política. La relación con la vida escolar, la comprensión de la ciudadanía y el protagonismo laboral y juvenil se destacó a partir de la entrevista con los líderes pedagógicos actuales de cada Programa, brindando a la institución escolar un mecanismo de apoyo y apoyo para la construcción real de competencias y habilidades en ciudadanía, política y participación social. La efectividad político-pedagógica de estos programas puede ser mayor con el apoyo de la Cámara, las alianzas institucionales y la comprensión de las necesidades de los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Eloise Medice Colontonio, Instituto Federal de Minas Gerais, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil

Graduada em Pedagogia pela UFPR. Especialista em Docência e Educação Básica pelo IFMG. Mestra em Educação pela UFPR.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5863159191357052

Luciano Miguel Moreira dos Santos, Instituto Federal de Minas Gerais, Departamento de Metalurgia, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil

Graduado em Engenharia Metalúrgica (UFMG). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFMG). Mestre em Engenharia Metalúrgica e de Minas (UFMG). Doutor em Engenharia Metalúrgica e de Minas (UFMG). Professor Titular do Departamento de Metalurgia, do Instituto Federal de Minas Gerais-Campus Ouro Preto.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7363728885483248

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