The Youth Parliament Program in City Chamber as a mechanism in the implementation of the new National Common Curricular Base

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2022.v12.34378

Keywords:

Young Parliament, Youths, Legislative schools, BNCC

Abstract

The Youth Parliament Program has the potential to create opportunities for democratic participation and contribute to the curriculum elements provided for in the Common National Curricular Base - BNCC. In a comparative way, two pedagogical experiences were analyzed on this Program carried out by two Municipalities. The objective was to draw parallels between these programs in order to illustrate their limits and possibilities, from the pedagogical point of view and of effectiveness in their formative potential for citizenship, participation and understanding of politics. The relationship with school life, understanding of citizenship and work and youth protagonism was highlighted from the interview with the current pedagogical leaders of each Program, providing the school institution with a support mechanism for the real construction of citizenship competences and skills politics and social participation. The political-pedagogical effectiveness of these programs can be greater with support from the City Chamber, institutional partnerships and understanding of the needs of students.

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Author Biographies

Eloise Medice Colontonio, Instituto Federal de Minas Gerais, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil

Graduada em Pedagogia pela UFPR. Especialista em Docência e Educação Básica pelo IFMG. Mestra em Educação pela UFPR.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5863159191357052

Luciano Miguel Moreira dos Santos, Instituto Federal de Minas Gerais, Departamento de Metalurgia, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil

Graduado em Engenharia Metalúrgica (UFMG). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFMG). Mestre em Engenharia Metalúrgica e de Minas (UFMG). Doutor em Engenharia Metalúrgica e de Minas (UFMG). Professor Titular do Departamento de Metalurgia, do Instituto Federal de Minas Gerais-Campus Ouro Preto.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7363728885483248

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Published

2022-03-30

How to Cite

Colontonio, E. M., & Santos, L. M. M. dos. (2022). The Youth Parliament Program in City Chamber as a mechanism in the implementation of the new National Common Curricular Base. Pesquisa E Debate Em Educação, 12(1), 1–15, e34378. https://doi.org/10.34019/2237-9444.2022.v12.34378

Issue

Section

Applied research