El proceso de elección profesional de los adolescentes: una perspectiva de desarrollo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34019/1982-1247.2022.v16.32816

Palabras clave:

Elección professional, Adolescencia, Autoeficacia

Resumen

En la adolescencia, el proceso de elección profesional se configura como uno de los momentos importantes, en el que las creencias de autoeficacia pueden tener una influencia considerable. Este estudio tuvo como objetivo verificar la influencia de las creencias de autoeficacia y de los aspectos psicosociales en el proceso de elección profesional de los adolescentes del último año del secundario.  Seis adolescentes con edad entre 17 y 18 años participaron en este estudio. Se aplicó la Escala de Autoeficacia para la Elección Profesional y entrevistas individuales. Los resultados encontrados sugieren que la autoeficacia y los aspectos contextuales actuaron como factores de influencia importante en el proceso de elección profesional de los participantes.

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Biografía del autor/a

Letícia dos Santos Fonseca, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Letícia dos Santos Fonseca

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo – UFES (2018). Mestranda em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGP/UFES) com apoio CAPES. Atualmente pesquisa o processo de escolha profissional de adolescentes.

(e-mail: leticiaasfonseca@gmail.com)

Cláudia Patrocinio Pedroza Canal, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Cláudia Patrocinio Pedroza Canal
Graduada e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Professora do Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFES. Pesquisadora do Laboratório de Estudos sobre o Desenvolvimento Humano (LEDHUM-PPGP-UFES).
E-mail: claudia.pedroza@ufes.br

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Publicado

2022-02-27