Higher education and student engagement
DOI:
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2020.v14.29042Keywords:
Engagement, Higher education, Adaptation to higher education, School adjustment, ScaingAbstract
In Higher Education some early experiences may make it difficult to get engaged in the new academic setting. This study analyzes the relationship between the perception of entering higher education and student engagement. 784 higher education students answered to a sociodemographic questionnaire, a BES´ subscale and the EAE-E4D. The BES´ subscale items were organized into three categories: “Integration and Reception”, “Participation Level” and “Hazing”.
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Published
2020-05-30
Issue
Section
Dossiê Temático Engajamento Escolar
