Training in Psychology and Equity Policies: challenges to act in SUS
DOI:
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2021.v15.30067Keywords:
Psychology, Public health, Health equity, Gender studies, Racial and ethnic relationsAbstract
In the 30-year anniversary of the Unified Health System, this article analyses training in Psychology for public health, focusing on policies to promote equity. It is a documental study carried out with 21 Pedagogical Projects of Psychology Courses in Brazil, which approach themes related to public health in interface with gender and ethnic-racial relationship studies. 111 subjects were identified with discussions on public health. However, only 7 present an interface with gender and ethnic-racial relations, which deal with: anthropology of health in relation to the health-care process; markers of gender, sexuality, ethnicity, race and generationality in the debate on social determination and promotion of equity and; attention to the health of indigenous peoples.
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