Evaluation of the Implementation of Brief Interventions to Substance Abuse in a Socieducative Context
DOI:
https://doi.org/10.24879/2018001200100125Keywords:
Substance-Related Disorders, adolescent behavior, brief intervention, infractionsAbstract
Objective: To evaluate the knowledge and the difficulties of professionals who work in socio-educational contexts on the performing of screening and
brief intervention (SBI) with youth in conflict with the law. Method: One hundred two professionals filled a specific questionnaire regarding SBI.
Results: lack of time for application of SBI as well as the belief that this procedure is not efficient for these youths were the main difficulties observed.
Those who concluded a prior course about substance abuse had fewer chances of adherence. Besides, the difficulties observed for applying SBI reduced
their motivation to perform it. Conclusion: These data indicate the necessity to change some components of these training programs by introducing
an environment for dialogue as well as supervision of all procedures adopted.
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References
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2018-04-26
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Artigos
