Entrada no ensino superior e envolvimento do estudante

Palavras-chave: Envolvimento, Ensino superior, Adaptação ao ensino superior, Ajustamento escolar, Escalas

Resumo

No Ensino Superior, algumas experiências iniciais podem dificultar o envolvimento no novo ambiente académico. Este estudo analisa a relação entre a perceção sobre a entrada no Ensino Superior e o envolvimento do estudante. 784 estudantes do Ensino Superior responderam a um questionário sociodemográfico, a uma subescala do BES e à EAE-E4D. Os itens da subescala do BES foram organizados em três categorias: “Integração e acolhimento”, “Nível de participação” e “Praxe”. 

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Publicado
2020-05-30
Seção
Dossiê Temático Engajamento Escolar