O Curador Ferido e o desafio da cura: uma reflexão Junguiana sobre a representação arquetípica do analista na psicoterapia

Débora Barbosa Guedes de Oliveira Vilaça

doi:10.34019/2236-6296.2025.v28.49091

Autores/as

Débora Barbosa Guedes de Oliveira Vilaça Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.34019/2236-6296.2025.v28.49091

Palabras clave:

curador herido, reflexión junguiana, representación arquetípica

Resumen

Considerada la base teórica de la psicología profunda de Carl Gustav Jung, la teoría de los arquetipos trae consigo la idea de que la mente inconsciente está poblada por imágenes arquetípicas que ejercen una fuerte influencia en el psique humano. En el caso del psicoterapeuta se observa la tendencia de la psique a constelar el arquetipo del curador herido. El presente artículo tiene como objetivo trazar un paralelo en torno a la representación arquetípica del curador herido y la figura del analista en el proceso terapéutico, y, para ello, este estudio de naturaleza bibliográfica fundado en la hermenéutica junguiana parte de una reflexión en torno al mito de Quirón, proponiendo como conclusión la idea de que cuando el terapeuta logra establecer un contacto profundo con su herida interior, se vuelve más hábil y capaz de ayudar al paciente en el proceso de activación de su curador interno.

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Biografía del autor/a

Débora Barbosa Guedes de Oliveira Vilaça, Universidade Federal da Paraíba

Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Paraíba. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências das Religiões (PPGCR) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre em Psicologia da Saúde pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia da Saúde da Universidade Estadual da Paraíba (2021). Mestre em Engenharia da Produção pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia da Produção da Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2011). Especialista em Psicologia Junguiana com enfoque na Prática Clínica pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional - IDE Recife (2019). Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (2005). Especialista em Gestão Estratégica de Pequenas e Médias Empresas pela Universidade Federal de Campina Grande (2006). Graduada e Licenciada em Psicologia com Formação em Psicologia Organizacional pela Universidade Estadual da Paraíba (2004) e Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Campina Grande (2004).

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