Logic T.E.I, um jogo educacional para auxiliar no processo de aprendizagem de Matemática Discreta
DOI:
https://doi.org/10.34019/2675-4126.2023.v3.45061Palavras-chave:
Matemática discreta, Educação, Jogo educacional, Gamificação, Pensamento logico, Raciocínio matemático, LógicaResumo
Este artigo apresenta o jogo educacional "Logic T.E.I, um jogo educacional para auxiliar no processo de aprendizagem de Matemática Discreta”. O objetivo é explorar o desenvolvimento e a eficácia do jogo educacional Logic T.E.I como ferramenta auxiliar no ensino de Matemática Discreta. Ao longo do texto, serão abordados os fundamentos teóricos que embasam o jogo educacional, os objetivos propostos para sua criação, a metodologia empregada no desenvolvimento, os resultados obtidos com sua aplicação e as possíveis contribuições do Logic T.E.I para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem da Matemática Discreta. Serão discutidos também os desafios enfrentados pelos estudantes nessa disciplina e como o jogo pode auxiliar na superação dessas dificuldades, promovendo uma aprendizagem mais interativa e estimulante. Por meio deste artigo, busca-se destacar a importância da gamificação e dos jogos educacionais como estratégias pedagógicas inovadoras, capazes de tornar o ensino de conceitos complexos mais acessível e envolvente para os estudantes. O estudo do Logic T.E.I representa uma contribuição para a área de educação em Matemática Discreta, apresentando uma abordagem diferenciada para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem nessa disciplina.
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