Neopopulismo, poder y control social: las competencias mediáticas en ideología y valores como defensa de la ciudadanía
DOI:
https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21492Palabras clave:
Populismo, Competência Mediática, Ideología, Valores, CríticaResumen
La presente investigación plantea, desde la óptica de las competencias mediáticas y en específico desde la dimensión Ideología y valores de Ferrés & Piscitelli (2012), la importancia de la educación mediática en la formación del pensamiento crítico y político, como medida a priori para crear una conciencia ciudadana que permita comprender los contenidos subyacentes en los mensajes ideológicos de los medios de comunicación. Para ello se inicia explicando diversas estrategias discursivas que utilizan regímenes de corte populista para el control social, tales como la demonización y la polarización, estrategias discursivas del populismo que posteriormente se contraponen con los ámbitos de análisis de la dimensión explicada ut supra. Se llega a la conclusión que existe una vinculación directa entre la educación en medios y la protección ciudadana frente a la demonización y polarización social, delimitadas estas competencias en seis ámbitos de análisis de la dimensión ideología y valores.Descargas
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Publicado
2018-04-30
Cómo citar
M. ROMERO-RODRÍGUEZ, L.; CHAVES-MONTERO, A.; TORRES-TOUKOUMIDIS, Ángel. Neopopulismo, poder y control social: las competencias mediáticas en ideología y valores como defensa de la ciudadanía. Lumina, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 40–54, 2018. DOI: 10.34019/1981-4070.2018.v12.21492. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lumina/article/view/21492. Acesso em: 21 nov. 2024.
Número
Sección
Dossiê: Competência midiática para a cidadania
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