Competencias mediáticas audiovisuales en Ecuador y perspectivas a futuro

Autores

  • Diana Rivera Rogel
  • Damian Mendoza-Zambrano
  • Isidro Marín Gutiérrez
  • Andrea Victoria Velásquez Benavides

DOI:

https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21498

Resumo

La educación mediática es necesaria para derrumbar las barreras que se han producido en la educación. Este tema está poco explorado en Ecuador. Las TIC pueden ser la llave para resolver gran parte de los problemas educativos y para dar un rápido impulso a la calidad de la enseñanza. Para conocer las competencias mediáticas en escuelas, colegios y universidades de Ecuador diversas universidades ecuatorianas han emprendido una serie de investigaciones en competencias mediáticas, cuyos resultados muestran que se tiene que dar una mayor importancia al componente pedagógico que al tecnológico.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BACHER, Silvia. Tatuados por los medios: dilemas de la educación en la era digital. Barcelona: Paidós, 2009.

CABERO, Julio (cood). Usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces. Sevilla: GID, 1998.
CARNEIRO, Roberto; TOSCANO, Juan Carlos ; DÍAZ, Tamara (Coord.). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Madrid: Santillana, 2009.

CONATEL. Libro Blanco. Estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información en el Ecuador. 2006. Disponible en: www.conatel.gov.ec/website/conectividad/sociedad.php?cod_cont=280. Acceso el 3 de agosto de 2017.

DRUCKER, Peter F. The New Society of Organizations. In Harvard Business Review, Septiembre-Octubre, p. 95-104. 1992.

FERRÉS, J., & PISCITELLI, A. La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores. Comunicar, v. 38, p. 75-82.2012. Disponible en: doi.org/10.3916/C38-2012-02-08.

GALVÁN MORALES, Patricia et al. Recomendaciones para la creación de ambientes virtuales avanzados (AVA). Pistas Educativas, v. 38, n. 124, 2017.

GONZÁLEZ, C.; CABRERA, C.; SÁNCHEZ, U. Competencias mediáticas en jóvenes, profesores y padres de familia de instituciones educativas públicas y privadas de Ecuador. Universidad del Azuay. Cuenca, 2015.
LÓPEZ LÓPEZ, Elisa et al. Campañas de comunicación interna y global para Yachay Tech. 2017. Tesis de Licenciatura. Quito: Universidad San Francisco de Quito, 2017.

MARÍN-GUTIÉRREZ, Isidro; RIVERA-ROGEL, Diana; CELLY ALVARADO, Stephany. Estudio sobre formación en competencia audiovisual de profesores y estudiantes en el sur de Ecuador. In Cuadernos. Info, v. 35, p. 119-131, 2014.

MARTÍN-BARBERO, Jesús. La razón técnica desafía a la razón escolar. Buenos Aires, Noveduc, 2006.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE ECUADOR. Propuesta de estándares educativos, 2012.Disponible en: www.educacion.gob.ec/generalidadespes.html. Acceso el 29 de julio de 2017.

MOROCHO PINTADO, César Adrián. Estudio De Factibilidad Técnica Y Económica Para Una Estación De Televisión Abierta Con El Estándar Isdb-Tb Para La Universidad De Guayaquil. 2017. Tesis Doctoral. Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Carrera en Ingeniería en Sistemas Computacionales.

PEÑAHERRERA-LEÓN, Mónica. Uso de TIC en escuelas públicas de Ecuador: análisis, reflexiones y valoraciones. EDUTEC. In Revista Electrónica de Tecnología Educativa, v.40, 2012. Disponible en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec40/uso_TIC_escuelas_publicas_Ecuador_analisis_reflexiones_valoraciones.html. Acceso el 29 de julio de 2017.

RAMÍREZ, Jose Luis. Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación de cuatro países latinoamericanos. In Revista Mexicana de Investigación Educativa, v. 11, n.28, p. 61-90, 2006.

RIVERA, D.; IRIARTE, M.; ANDRADE, L.; MARÍN, I. ; TORRES, J; VELÁSQUEZ, A., MIER, C.;CELLY, S. Informe proyecto de investigación “Competencias mediáticas en jóvenes, profesores y padres de familia de instituciones educativas públicas y privadas de Ecuador. Loja: Universidad Técnica Particular de Loja, 2016.

Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo. Senplades (2013-2017). Plan Estratégico Nacional del Buen Vivir 2013-2017. Gobierno Nacional de la República del Ecuador. Quito, Ecuador. Disponible en: http://www.buenvivir.gob.ec/herramientas. Acceso el 29 de julio de 2017.

TINOCO SERRANO, Priscilla. Competencias emergentes, inserción laboral, niveles de satisfacción general y profesional de los graduados de la carrera de Periodismo de la Universidad Casa Grande. 2014. Tesis de Licenciatura. Universidad Casa Grande. Facultad Mónica Herrera.

TOAPANTA ALBÁN, Ronny Kevin. Planificación de un programa de radio en línea para la página web www. acelerando.com.ec de la revista automotriz Acelerando. 2017. Tesis de Licenciatura. Quito: PUCE.

VALDIVIESO-GUERRERO, Tania. Uso de TIC en la práctica docente de los maestros de educación básica y bachillerato de la ciudad de Loja. Edutec, v. 33, 2010. Disponible en: http://edutec.rediris.es/revelec2/revelec33. Acceso el 29 de julio de 2017.

Publicado

2018-04-30

Como Citar

RIVERA ROGEL, D.; MENDOZA-ZAMBRANO, D.; MARÍN GUTIÉRREZ, I.; VELÁSQUEZ BENAVIDES, A. V. Competencias mediáticas audiovisuales en Ecuador y perspectivas a futuro. Lumina, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 111–123, 2018. DOI: 10.34019/1981-4070.2018.v12.21498. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lumina/article/view/21498. Acesso em: 16 abr. 2024.

Edição

Seção

Dossiê: Competência midiática para a cidadania