Cais do Valongo y Enseñanza de Historia
Combatiendo el racismo con la ocupación de un lugar de memoria en la ciudad de Río de Janeiro
Palabras clave:
Cais do Valongo, enseñanza de historia, lugar de memoriaResumen
Este artículo propone una reflexión sobre la importancia y la necesidad de una ocupación del territorio del Cais do Valongo en la ciudad de Río de Janeiro a partir de una interfaz de la enseñanza de historia y de la historia local con los conceptos de asentamiento, terreiro (terreno) y encrucijada. La base teórico-metodológica de esta investigación se basa en las perspectivas macumbísticas de Luiz Rufino en diálogo con los debates del campo de la historia local. A lo largo del texto se abordan los conceptos de lugar de memoria, de producción de presencia y de sensibilidad histórica. Al final, se presenta un relato de experiencia docente con el fin de reafirmar el argumento central de este artículo que es la ocupación del Cais do Valongo con una práctica docente que articule enseñanza de historia e historia local.
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