Foucault y la educación anarquista

Resumen

El presente trabajo tiene como principal discusión la cuestión de la autonomía en la educación anarquista, buscando relaciones con el pensamiento foucaultiano. A través de la lectura de escritores anarquistas clásicos, como Proudhon, Bakunin, Reclus, Kropotkin, procuramos aprehender los sentidos que la idea de autonomía presenta en esos teóricos, relacionándolos con las ideas de libertad, negación del autoritarismo y preservación de la individualidad. Del pensamiento de Foucault destacamos elementos que pueden ser relacionados con las ideas anarquistas, especialmente: la estética de la existencia y el cuidado de sí; y la subjetivación no mediada por aparatos disciplinadores. De esa manera, trabajamos con aspectos de la dimensión ética de la teoría foucaultiana, aquella trabajada por él en la fase final de su vida. Por último, trabajamos comparativamente los conceptos autonomía y cuidado de sí, libertad y subjetivación, buscando puntos de disonancia y confluencia.