A PROPÓSITO DE ALIMENTAR INFÂNCIAS... A FORMAÇÃO EM DIÁLOGO COM A CIDADE

Autores/as

  • Vânia Alves Martins Chaigar Universidade Federal do Rio Grande ( FURG) – Brasil

DOI:

https://doi.org/10.34019/2447-5246.2018.v23.20101

Palabras clave:

Cidade. Infâncias. Formação de professores

Resumen

Este artigo tece considerações sobre contextos urbanos no sul
brasileiro, nos quais a autora constitui-se como pessoa professora
pesquisadora. São observadas alterações em convivências e
expressões culturais tradicionais locais e questionamos: Estaremos
nos empobrecendo como humanos? Afastamo-nos de nossas
infâncias? Defendemos que precisamos ir ao encontro de infâncias
e arejar com elas nossas existências. Nessa direção no campo
da formação, apostamos em experimentações como o projeto
Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo, fruto da
parceria entre estudantes, professores e citadinos produz redes de
conhecimentos que configuram territorialidades formativas que
incorporam as ricas experiências da cidade.

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Publicado

2018-12-27

Cómo citar

Chaigar, V. A. M. (2018). A PROPÓSITO DE ALIMENTAR INFÂNCIAS. A FORMAÇÃO EM DIÁLOGO COM A CIDADE. Educação Em Foco, 23(3), 755–778. https://doi.org/10.34019/2447-5246.2018.v23.20101

Número

v. 23, n. 3, set. / dez. 2018.

Sección

Artigos

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