TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO E ADOECIMENTO PSÍQUICO DOCENTE

UMA REVISÃO DA LITERATURA NACIONAL

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura acadêmica nacional sobre os efeitos das transformações no mundo do trabalho, na atividade docente, com ênfase nas repercussões sobre a subjetividade e o adoecimento psíquico dos professores. Essa pesquisa é parte de uma dissertação de mestrado recentemente defendida, cujos fundamentos teórico-metodológicos ancoraram-se no Materialismo Histórico-Dialético e na Psicologia Histórico-Cultural. A metodologia incluiu a análise de teses e dissertações publicadas entre 2000 e 2023, localizadas na BDTD, CAPES e RiUFES. Os resultados indicaram crescimento expressivo das produções sobre o tema nas últimas décadas, evidenciando a intensificação do trabalho, a precarização das condições laborais e a perda de autonomia docente como fatores estruturais do adoecimento. As produções também apontaram discursos que individualizam o sofrimento e desconsideram suas determinações históricas e socioeconômicas. Apesar de haver estudos que abordam os impactos psicossociais do trabalho docente, ainda faltam análises críticas que relacionem os processos de subjetivação às reformas neoliberais na educação. Conclui-se, portanto, que o adoecimento psíquico docente é socialmente determinado, exigindo abordagens integradas e políticas públicas de valorização e saúde profissional.