A CIDADE NA INFÂNCIA, A INFÂNCIA NA CIDADE

  • Vânia Carvalho de Araújo Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)– Brasil
Palavras-chave: Crianças na cidade. Cidade e culturas infantis. Infância, cidade e educação infantil

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar parte dos
resultados de um estudo exploratório qualitativo
realizado com crianças matriculadas em instituições
públicas de educação infantil. Tem como foco a análise
das narrativas mais frequentes e inusitadas das crianças
sobre os sentidos que atribuem à cidade. Os resultados
indicam que, embora imersas em uma imagem
agonística de cidade, reiterada pelos acontecimentos de
violência, fugacidade do tempo, dores e separações, as
crianças conseguem estabelecer outros vínculos com o
lugar onde moram a partir das experiências partilhadas,
fazendo sobressair um modo próprio de interpretação.
Publicado
2018-12-27
Seção
Artigos