Discurso neoliberal e trabalho acadêmico: o paradoxo de se denunciar a violência vivida

João Pedro Lubachevski de Sampaio; Matheus Viana Braz

doi:10.34019/2237-9444.2025.v15.47210

Autores/as

João Pedro Lubachevski de Sampaio Universidade Estadual de Maringá, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Maringá, Paraná, Brasil https://orcid.org/0009-0007-4948-3305
Matheus Viana Braz Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Psicologia, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Maringá, Paraná, Brasil https://orcid.org/0000-0003-1193-9753

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47210

Palabras clave:

Universidad, Neoliberalismo, Trabajo, Discurso, Foucault

Resumen

Este ensayo teórico-reflexivo problematiza cómo el discurso neoliberal atraviesa el trabajo académico y conforma subjetividades, produciendo la paradoja de una escritura que, al denunciar la violencia del rendimiento, también se somete a las reglas que critica. Basándose en el concepto foucaultiano de discurso, se dedica a comprender los efectos colaterales del neoliberalismo en el campo del trabajo académico, donde la responsabilización del sujeto, la individualización de la culpa, el culto al desempeño y otros síntomas inciden en las subjetividades de formas diversas y generadoras de sufrimiento. Con ello, se busca comprender al trabajador académico como sujeto inmerso en este proceso, pero también como potencial agente de resistencia.

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Biografía del autor/a

João Pedro Lubachevski de Sampaio, Universidade Estadual de Maringá, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Maringá, Paraná, Brasil

Graduado em Psicologia (UNICESUMAR). Especialista em Psicologia Clínica Junguiana (UNINGÁ). Mestre em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6279397037077472

Matheus Viana Braz, Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Psicologia, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Maringá, Paraná, Brasil

Graduado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista (UNEPS). Mestre e Doutor em Psicologia pela mesma instituição. Professor do Departamento de Psicologia (DPI) e do Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPI) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2840916206231985

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