Formações como foco: do docente ao gestor visando produção de saberes

Judilma Aline Silva; Paula Rejane Lisboa da Rocha

doi:10.34019/2237-9444.2021.v11.34360

Autores/as

Judilma Aline Silva Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, São João Del Rei, Minas Gerais, Brasil; Faculdade Machado Sobrinho, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0002-0742-8451
Paula Rejane Lisboa da Rocha Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEDUC/PE), Garanhuns, Pernambuco, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2021.v11.34360

Palabras clave:

Educación continua, Formación de profesores, Entrenamiento de gerentes

Resumen

Este artículo presenta dos experiencias de investigación que involucran la formación del profesorado en la educación básica, superior y gerencial. El primero es un extracto de una investigación completada en 2019 para un doctorado en una institución pública de educación superior. El objetivo fue mapear las acciones institucionales dirigidas a la formación de profesores universitarios, desarrolladas por las IES públicas federales en Brasil. O Según una encuesta que cuestiona la gestión educativa por los resultados implementados en el estado de Pernambuco, así como sus implicaciones para el gestor. La investigación tiene la educación continua como punto de activación y el marco teórico presentado en cada discusión se refiere a autores contemporáneos. Ambos estudios señalan avances procedimentales en la comprensión de los procesos formativos.

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Biografía del autor/a

Judilma Aline Silva, Universidade Federal de São João Del Rei, UFSJ, São João Del Rei, Minas Gerais, Brasil; Faculdade Machado Sobrinho, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

Graduada em Pedagogia (UFV). Especialista em Recursos Humanos (UNESA). Mestra em Educação (UFJF). Doutora em Educação (UFJF). Professora Substituta do DECED - Departamento de Educação da Universidade Federal de São João Del Rei e da Faculdade Machado Sobrinho, Juiz de Fora.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6531345666575286

Paula Rejane Lisboa da Rocha, Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEDUC/PE), Garanhuns, Pernambuco, Brasil

Graduada em Pedagogia (UPE). Mestra em Educação (UFAL). Doutora em Educação (UFAL) Professora da Rede Estadual de Educação de Pernambuco e membro do grupo de pesquisa: currículo, atividade docente e subjetividades da Universidade Federal de Alagoas.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9170949640305247

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