Infraestrutura escolar de apoio às aulas de Educação Física: os vestiários, banheiros e chuveiros

Rubem Barboza  Ferreira Neto

doi:10.34019/2237-9444.2025.v15.47215

Authors

Rubem Barboza Ferreira Neto Secretaria Municipal de Educação, Armação dos Búzios e Macaé, Rio de Janeiro, Brasil https://orcid.org/0000-0001-7095-0325

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47215

Keywords:

Educational public policies, Support school infrastructure, Locker rooms, Bathrooms, Physical education

Abstract

The theme of educational public policies of school infrastructure to support the curricular component Physical Education was the object of study. The research problem identified that the schools analyzed suffer, notably from the absence of changing rooms, the inadequacy of bathrooms, and the insufficiency and prohibition of the use of showers. The objective was to evaluate the educational policy of school infrastructure to support Physical Education (locker rooms, showers and bathrooms) in five municipal public units of the final years of elementary school in Armação dos Búzios-RJ. A qualitative investigative methodology was adopted, with content analysis used for data treatment. The main results and inferences reveal an inadequate school infrastructure, evidenced by the absence of changing rooms in 80% of the schools, added to the inadequacy of bathrooms and the insufficiency of showers, characterizing systemic educational pathologies. The phenomenon called school culture of not using locker rooms and bathrooms with showers was also verified.

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Author Biography

Rubem Barboza Ferreira Neto, Secretaria Municipal de Educação, Armação dos Búzios e Macaé, Rio de Janeiro, Brasil

Graduado em Educação Física (UVA). Especialista em Educação Física Escolar (UCP). Mestre em Estudos Profissionais Especializados em Educação – Especialização em Administração das Organizações Educativas (IPP-ESE). Doutor em Educação (USC). Professor da Educação Básica vinculado à Secretaria Municipal de Educação (SEMED) - Armação dos Búzios-RJ e Macaé-RJ. Membro do Grupo Internacional de Pesquisas em Políticas, Práticas e Gestão da Educação (GIPPPGE) da Universidade de Pernambuco (UPE), Guaranhuns, Pernambuco-PE.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5859186085852970

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