Sound effects from electric arcs: an experimental approach applied to electromagnetism teaching
an experimental approach applied to electromagnetism teaching
DOI:
https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.42439Keywords:
Electromagnetism, Tesla coil, Teaching physics, Active methodologies, Formative evaluationAbstract
The contents studied in electrical engineering, specifically in the subject of electromagnetism, present a high level of abstraction, making learning complex and, sometimes, with low learning performance. In this context, this work proposes the construction and didactic approach of an arc-voltaic machine based on the Tesla coil, which, through sound interactions associated with its frequencies, aims to present theoretical concepts in a practical and playful way, making the most plausible and believable content. Therefore, this study aims to present, from an experimental approach, the theory of electromagnetic induction, the theoretical and practical aspects involved in the elaboration and execution of the described project, in addition to proposing approach and formative evaluation methods that seek the development of autonomy and active and cooperative student participation.
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