School evasion in free language courses

a case study in a public school in the Federal District

Authors

  • Simone Braz Ferreira Gontijo Gontijo Instituto Federal de Brasília, Campus Ceilândia, Brasília, Distrito Federal, Brasil.
  • Brenda Raphaella Rodrigues Lima Instituto Federal de Brasília, Campus Ceilândia, Brasília, Distrito Federal, Brasil https://orcid.org/0000-0002-5041-3503

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2023.v13.37706

Keywords:

Evasion, Foreign languages, School management

Abstract

This article is the result of a research that investigated the possible causes of student evasion in a free language course public school, in a city on the outskirts of Distrito Federal. To this end, a qualitative investigation was adopted through the application of a semi-structured questionnaire to students who left school. The results indicate that it is not possible to establish an evasion rate, since the institution does not have data on students evasion organized as academic records in order to generate reliable results. For the students who participated in the research, the main reasons to leave school are personal and/or institutional, since the student him/herself does not feel capable or encouraged to study and there is little or no institutional dialog to deal with issues related to class hours, time/encouragement for studies, among other factors.

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Author Biographies

Simone Braz Ferreira Gontijo Gontijo, Instituto Federal de Brasília, Campus Ceilândia, Brasília, Distrito Federal, Brasil.

Graduada Pedagogia (UCB). Especialista em Educação a Distância (UnB). Especialista em Política e Estratégia (UnB). Especialista em Administração em Educação (UnB). Mestra em Educação (UnB). Doutora em Educação (UnB). Professora do Instituto Federal e Brasília, campus Ceilândia. Professora do curso de Letras/ Espanhol e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6448190142283114  

Brenda Raphaella Rodrigues Lima, Instituto Federal de Brasília, Campus Ceilândia, Brasília, Distrito Federal, Brasil

Graduanda em Letras/ Espanhol (IFB) campus Ceilândia. Bolsista de Iniciação Científica FAP/ DF – IFB.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4871457325098539

 

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Published

2023-12-13

How to Cite

Gontijo, S. B. F. G., & Rodrigues Lima, B. R. (2023). School evasion in free language courses: a case study in a public school in the Federal District. Pesquisa E Debate Em Educação, 13, 01–16, e37706. https://doi.org/10.34019/2237-9444.2023.v13.37706

Issue

Section

Applied research