O agir de linguagem

um estudo através de fóruns na educação a distância

Autores/as

  • Dinorá Moraes de Fraga
  • Dóris Helena de la Rocha Ladeira

DOI:

https://doi.org/10.34019/1982-2243.2017.v21.28030

Resumen

Este estudo busca compreender o agir do tutor em um contexto de educação a distância em fóruns, focalizando figuras de ação. Nestes encontros, foram identificados os tipos de discurso empregados em suas modalizações. O interacionismo sociodiscursivo (ISD) (BRONCKART, 1999; BULEA, 2010) orientou este estudo, cujo método escolhido foi o empírico, de natureza analítica.

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Publicado

2019-09-13

Número

Vol. 21 Núm. Especial (2017)

Sección

Seção 4 – ISD e ensino: documentos norteadores, recursos e propostas didáticas