Em busca do feminino
uma breve análise de livros didáticos de História do Ensino Médio
DOI:
https://doi.org/10.34019/2179-3700.2021.v21.34065Keywords:
PortuguêsAbstract
In Brazil, History textbooks are important learning materials, as they are present throughout the student's formation in basic education. A matter of great relevance is to analyze the retraction of women in order to understand how they are arriving in the student’s learning. The main objective of the article seeks to elucidate the research done on the portrayal of medieval women in the textbooks of high school in Brazil. Two books were analyzed in order to perceive the presence or absence of women in this historical context, using gender studies as the basic methodology. As a result, we realize that we still need to insert women into these educational support materials, as there are few or no references to them.
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