Reflexões sobre a Evasão no Ensino Superior com foco na Educação a Distância
Palavras-chave:
Evasão no ensino superior, Estratégias de PrevençãoResumo
A evasão no ensino superior permanece como um dos desafios mais significativos para sistemas educacionais em escala global, afetando tanto a eficiência institucional quanto as trajetórias acadêmicas individuais. Este ensaio analisa o fenômeno, discutindo o cenário brasileiro em contraste com o panorama internacional, bem como as variáveis mais determinantes associadas ao abandono, incluindo desempenho acadêmico, motivação, procrastinação, condições socioeconômicas e formação prévia. A partir de revisão de literatura recente, são examinadas as principais estratégias de enfrentamento, com especial atenção às demandas da modalidade a distância, que apresenta índices mais elevados de evasão e requer políticas próprias de acompanhamento, engajamento e apoio pedagógico. O estudo também discute iniciativas baseadas em sistemas preditivos e monitoramento ativo, destacando seu potencial para identificação precoce de estudantes em risco. Por fim, discute-se o grau de aplicabilidade das principais estratégias de combate à evasão na Educação a Distância.
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