Memórias revisitadas: letramentos midiáticos orais e gestuais como ressonâncias do passado

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34019/1981-4070.2019.v13.21474

Palabras clave:

letramento midiático, oralidade e gestos, memória, leitura, comunicação

Resumen

O artigo busca legitimar práticas de letramento midiático em aproximação e ressignificação de formas de leitura oral e gestual do passado, comumente esquecidas e desvalorizadas no cotidiano. O modo de aplicação metodológica é a realização de uma “historicidade do presente” (HELLER, 1993), construída por práticas contemporâneas de comunicação (BARBOSA, 2014, 2015), tendo em vista traçar a persistência de elementos em diálogo de um passado não-linear, com rastros que ecoam no presente. Conclui-se que a diversidade de letramentos exigidos hoje para os usos das mídias advém da habilidade prévia da cultura oral e gestual construída ao longo de diferentes tempos históricos, e atua como facilitadora nas atuais formas de leitura do cotidiano.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Raquel Timponi, Professora Adjunta da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Professora Adjunta da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Curso de Jornalismo, Núcleo de Educação, Comunicação e Tecnologia da Faculdade de Educação (FACED), Universidade Federal de Uberlândia (MG). Integrante do Grupo de Pesquisa Comunicação, Entretenimento e Cognição (CiberCog/Uerj) e pesquisadora do Laboratório de Mídias Digitais (LMD/Uerj). E-mail: raquel.timponi@ufu.br

Citas

ABREU, Marcia Azevedo de. Cordel Português e Folhetos Nordestinos: Confrontos. Um estudo teórico comparativo. Tese de Doutoramento apresentada à Área de Literatura Comparada do Departamento de Teoria Literária do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas. UNICAMP, 1993. Disponível em: <file:///C:/Users/User/ Downloads/ AbreuMarciaAzevedode%20(1).pdf>. Acesso em: 04 out. 2014.
ANDRADE, Mário de. Macunaíma: o herói sem nenhum caráter. Rio de Janeiro: Villa Rica Editoras Reunidas Limitada, 1993,1960.
BARBOSA, Marialva. Comunicação e Usos do Passado: Aula inaugural do PPGCOM da UERJ – 6 de maio de 2015. Dossiê Cultura Pop e Linguagem de Videoclipe. Revista LOGOS. Uerj: ed. 42, v. 22, n. 1, 2015.
______. “Escravos, oralidade e letramento”. In: SACRAMENTO, Igor; MATHEUS, Letícia. História da Comunicação: experiências e perspectivas. 1 ed. Rio de Janeiro: Mauad, 2014.
______. História da Comunicação no Brasil. Rio de Janeiro: Vozes, 2013.
______. História cultural da imprensa: Brasil, 1800-1900. Rio de Janeiro: Ed. Mauad, 2010.
BEIGUI, Alex. Performances da escrita. Revista Aletria, v. 22, n. 1. Jan/abr 2011. Disponível em: <http://www.letras.ufmg.br/poslit/08_publicacoes_pgs/Aletria% 2021/21,1/02-Alex%20Beigui.pdf>. Acesso em: 10 jan. 2015.
CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade: estudos de teoria e história literária, São Paulo, Editora Nacional, 1980.
CASCUDO, Luís da Câmara. Contos tradicionais do Brasil. São Paulo: Global, 2001.
CERTEAU, Michel De. A escrita da história. Trad. Maria de Lourdes Menezes. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006.
DARNTON, Robert. O grande massacre dos gatos: e outros episódios da história cultural francesa. Trad. Sonia Coutinho. São Paulo: Graal, 2011.
GÜMBRECHT, Hans Ulrich. Produção de presença: o que o sentido não consegue transmitir. Trad. Ana Isabel Soares. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC-Rio, 2010.
HELLER, Agnes. Uma teoria da história. Trad. Dilson Bento de Faria Ferreira Lima. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 1993 [1981].
MARTINS, Bruno Guimarães. Corpo sem cabeça: Paulo Brito e a Petalógica. Tese de doutorado apresentada ao Programa de pós-gradução em Literatura, Cultura e Contemporaneidade. Departamento de Letras, PUC-Rio. Rio de Janeiro, 2013. Disponível em: <www.maxwell.vrac.puc-rio.br/22828/22828.PDF>. Acesso em maio de 2014.
LAKOFF, George; JOHNSON, Mark. Metáforas da vida cotidiana. Trad. Mara Sophia Zanotto. Campinas: Mercado de Letras; São Paulo: EDUC, 2002.
MACHADO, Ubiratan. A vida literária no Brasil durante o Romantismo. Rio de Janeiro: Tinta Negra, 2010.
MARANHÃO, Adriana, SÁ, Joane Leôncio de e MELO, Mônica. As cantigas de roda na literatura infantil brasileira. INTERSEMIOSE | Revista Digital | ANO III, N. 05 | Jan/Jun 2014 | ISSN 2316-316X p. 117- 134.
RIOS, Ana Lugão, MATTOS, Hebe Maria. Memórias do Cativeiro: família, trabalho e cidadania no pós-abolição. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.
RIZZINI, Carlos. O livro, o jornal e a tipografia no Brasil. 1500-1822. Com um breve estudo geral sobre a informação. São Paulo, Imprensa Oficial: 1988 [1946].
ROCHA, João Cezar de Castro. Literatura e cordialidade. O público e o privado na cultura brasileira. Rio de Janeiro: EdUERJ, 1998.
SILVA, Márcia Cabral da. Leitura, pesquisa e ensino. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2013.
ZUMTHOR, Paul. Introdução à poesia oral. Trad. Jerusa Pires Ferreira, Maria Lúcia Diniz Pochat, Maria Inês de Almeida. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010.

Descargas

Archivos adicionales

Publicado

2019-04-30

Cómo citar

TIMPONI, R. Memórias revisitadas: letramentos midiáticos orais e gestuais como ressonâncias do passado. Lumina, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 149–163, 2019. DOI: 10.34019/1981-4070.2019.v13.21474. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lumina/article/view/21474. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2019): Dossiê: Narrativas midiáticas, dialogias, migrações e mutações

Sección

Artigos

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  • Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).