As posições de sujeito em discursos veiculados na mídia: sobre a polêmica do livro didático Por uma vida melhor
DOI:
https://doi.org/10.34019/1981-4070.2011.v5.21000Palavras-chave:
posições de sujeito, discurso, mídiaResumo
Identificar e analisar as diferentes posições de sujeitoassinaladas em discursos midiáticos que tratam do conteúdo do livro
didático “Por uma vida melhor”, distribuído para quase meio milhão
de alunos de escolas públicas brasileiras. Este livro causou uma
grande polêmica na mídia por apresentar frases com “erros” de
ortografia e gramática, concebendo-as como possíveis de serem
utilizadas em situações reais de uso da língua. Para a análise desses
discursos, utiliza-se o arcabouço teórico-metodológico da Análise do
Discurso (AD) de orientação francesa. De modo especial, os trabalhos
desenvolvidos por Foucault (1979, 1986, 1995, 2004, 2010) sobre as
noções de sujeito, discurso, formação discursiva, acontecimento e
poder; e em estudos realizados por pesquisadores como Brandão
(2004), Gregolin (2003, 2004, 2007), Guilhaumou & Maldidier
(1994), Orlandi (2007) e Possenti (2006).
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Publicado
2011-12-14
Como Citar
DE SOUZA, G. S.; DA SILVA, A. A.; BERNARDINO, R. A. dos S. As posições de sujeito em discursos veiculados na mídia: sobre a polêmica do livro didático Por uma vida melhor. Lumina, [S. l.], v. 5, n. 2, 2011. DOI: 10.34019/1981-4070.2011.v5.21000. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lumina/article/view/21000. Acesso em: 26 dez. 2024.
Edição
Seção
Artigos
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