EMPODERANDO SUJEITOS: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONSTRUÍDA PELA VOZ DE INDIVÍDUOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE AMBIENTAL

Abstract

Diante do quadro de injustiças ambientais evidenciadas, sobretudo, no que tange as populações em situação de vulnerabilidade ambiental, que comumente são os oprimidos e que estão à margem do modo de produção vigente, o presente trabalho vem apresentar uma proposta de educação ambiental a ser construída com esses sujeitos, dando voz aqueles que sempre estiveram calados e expostos aos riscos ambientais, sempre engessados por discursos fatalistas externos. Dessa forma, o artigo em questão se coloca com viés emancipatório, crítico, que busca empoderaros oprimidos, para esses se tornarem protagonistas de sua realidade, que sempre foi mediada e circunscrita em falácias imobilizantes, endossadas pelo Estado, que atende às demandas do modo capitalista de produção.