A Hipermodalidade e tecnologias digitais no ensino de vocabulário em inglês

Abstract

Resenha do artigo de Ferreira e Souza que explora o uso de tecnologias digitais, especialmente a Realidade Aumentada, no ensino de vocabulário em inglês como língua estrangeira. Uma pesquisa que se concentra na hipermodalidade, que envolve a integração de diferentes modos de comunicação digital para aprimorar a aprendizagem.