Infancia y capitalismo
la colonización del cuidado y la producción temprana de la subjetividad trabajadora
DOI:
https://doi.org/10.34019/1981-2140.2025.51418Palabras clave:
Infância, Capitalismo, Trabalho, Tempo social, SubjetividadeResumen
El artículo analiza la infancia como una categoría social históricamente constituida en el interior del modo de producción capitalista, tomando como eje la organización social del trabajo y la expropiación del tiempo como dimensiones centrales de las condiciones de vida de la niñez. El estudio busca comprender de qué manera las extensas jornadas de trabajo adulto, la precarización de las relaciones laborales, la insuficiencia de las licencias de maternidad y paternidad, la institucionalización temprana del cuidado y la inserción de niños y niñas en actividades laborales inciden en la convivencia familiar, el cuidado cotidiano, el ocio y el desarrollo humano. Se trata de una investigación bibliográfica, fundamentada en la tradición marxista y desarrollada en diálogo con autores de la sociología de la infancia, la psicología histórico-cultural y el campo de las políticas sociales, a partir del análisis de obras clásicas y estudios empíricos. El análisis muestra que, en el capitalismo, el trabajo organiza el tiempo social y subordina la reproducción de la vida a las exigencias de la producción, produciendo la expropiación material y simbólica del tiempo familiar e infantil. La intensificación del trabajo adulto debilita el cuidado directo, reduce la convivencia cotidiana entre padres e hijos y promueve la institucionalización del cuidado como respuesta funcional a la restricción del tiempo familiar. En los sectores más precarizados de la clase trabajadora, la insuficiencia simultánea de tiempo e ingresos crea las bases materiales para la incorporación temprana de la infancia al trabajo. Se concluye que la infancia, especialmente la infancia pobre, se encuentra sometida a un proceso estructural de colonización del tiempo y de producción temprana de subjetividades orientadas por la lógica del trabajo, lo que revela los límites concretos de la efectividad de los derechos de la infancia en una sociedad organizada por la racionalidad de la acumulación capitalista.
Descargas
Citas
ARIÈS, Philippe. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: LTC, 1986.
BOSCHETTI, Ivanete. Assistência social e trabalho no capitalismo. São Paulo: Cortez, 2009. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, 1988.
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Brasília, DF: Presidência da República, 1990.
BRASIL. Ministério da Educação. Censo Escolar da Educação Básica 2023. Brasília: INEP, 2024. GOMES, Jerusa Vieira. Vida familiar e trabalho de crianças e jovens pobres. Paidéia, Ribeirão Preto, v. 8, n. 14, p. 47–61, 1998.
GRAMSCI, Antonio. Cadernos do cárcere. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001. v. 2.
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – Trabalho Infantil 2022. Rio de Janeiro: IBGE, 2022.
MARX, Karl. Manuscritos econômico-filosóficos. São Paulo: Boitempo, 2010.
MARX, Karl. O capital: crítica da economia política. Livro I. São Paulo: Boitempo, 2023.
MARX, Karl. O capital: crítica da economia política. Livro III. São Paulo: Boitempo, 2017.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. São Paulo: Boitempo, 2007.
NATIVIDADE, Michelle Regina da; COUTINHO, Maria Chalfin. O trabalho na sociedade contemporânea: os sentidos atribuídos pelas crianças. Psicologia & Sociedade, Belo Horizonte, v. 24, n. 2, p. 425–437, 2012.
PASTRO, Laura Carvalho. Licença parental no Brasil: um problema de gênero, saúde, economia e direitos humanos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) – Faculdade Pitágoras, Guarapari, 2021.
RIZZINI, Irene. O século perdido: raízes históricas das políticas públicas para a infância no Brasil. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
SARMENTO, Manuel Jacinto. Sociologia da infância: correntes e confluências. In: SARMENTO, Manuel Jacinto; GOUVÊA, Maria Cristina Soares de (org.). Estudos da infância: educação e práticas sociais. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 17–39.
UNICEF – Fundo das Nações Unidas para a Infância. Pobreza multidimensional na infância e adolescência no Brasil. Brasília: UNICEF, 2024.
VYGOTSKY, Lev Semionovich. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. Tradução de José Cipolla Neto et al. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 CSOnline - REVISTA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos os artigos científicos publicados na CSOnline – Revista Eletrônica de Ciências Sociais estão licenciados sob uma Licença Creative Commons
