Avaliação de softwares educativos para o desenvolvimento da pronúncia da língua inglesa

  • Cristiana Gomes de Freitas Menezes Martins
  • Vládia Maria Cabral Borges

Resumo

 Esta pesquisa teve como objetivo avaliar de que maneira softwares educativos ensinam a pronúncia
do inglês, seguindo os princípios da Abordagem Comunicativa, tendo desse modo o potencial de desenvolver a
pronúncia da língua inglesa. Utilizamos um instrumento de avaliação para analisarmos cinco softwares
disponíveis no mercado. Os resultados indicaram que apenas um dos softwares obteve mais de 75% da
pontuação total do instrumento. Os outros quatro softwares, apesar de apresentarem menos de três quartos do
total das características necessárias para potencialmente desenvolverem a pronúncia da língua inglesa, possuem,
em maior ou menor grau, características que podem enriquecer o ensino da pronúncia do inglês.

Publicado
2019-09-17
Seção
Artigos