“El rap es educación”, rap y religión: propuestas para la Educación Religiosa
DOI:
https://doi.org/10.34019/2237-6151.2022.v19.37652Palabras clave:
Rap, Educação, Cultura, Religião, Ensino ReligiosoResumen
Mezclando ritmo y poesía, el rap, un género musical periférico, está constantemente atravesado por cuestiones de clase, raza y género. Pero la religión, aunque pase desapercibida para la mayoría del público, se constituye como un fenómeno significativo del lenguaje, expresión de la identidad periférica, tan importante como otros temas y elementos movilizados por el rap. Así, el propósito de este artículo es relacionar el rap, la educación y la religión. Por lo tanto, el artículo se dividirá en tres partes: (a) una breve historia del rap como objeto de investigación; (b) algunas estrategias de acercamiento y religión; y finalmente, (c) mostraremos el rap como herramienta pedagógica para nuevos enfoques en la Educación Religiosa. Nuestra hipótesis es que el rap, como fenómeno cultural, que incluye la religión como parte constitutiva de su narrativa, potencia los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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