Entre la centralidad de la visión y el diseño participativo: contribuciones de una revisión de la literatura sobre entornos inclusivos para personas con discapacidad visual

contribuciones de una revisión de la literatura sobre entornos inclusivos para personas con discapacidad visual

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34019/2525-7757.2026.v11.52132

Palabras clave:

diseño participativo, discapacidad visual, entornos inclusivos

Resumen

Este estudio investiga el papel del diseño participativo en la concepción de entornos inclusivos, con énfasis en la promoción de la autonomía, la accesibilidad y el bienestar de las personas con discapacidad visual. El objetivo consiste en comprender de qué modo la participación activa de este público, desde las etapas iniciales del proceso proyectual, influye en la formulación de soluciones alineadas con sus necesidades sensoriales, cognitivas y funcionales. Se adoptó como procedimiento metodológico la revisión de la literatura, orientada por el método Systematic-Search Flow, lo que permitió la identificación, selección y análisis sistemático de estudios relevantes. Entre los trabajos analizados, se destacan investigaciones que utilizaron maquetas táctiles, planos en relieve y prototipos tridimensionales como mediaciones para ampliar la comprensión espacial y cualificar la toma de decisiones por parte de las personas con discapacidad visual. Los resultados indican que el diseño participativo favorece soluciones más responsivas a la diversidad humana, al desplazar la centralidad del paradigma exclusivamente visual e incorporar el saber experiencial de los usuarios. Se concluye que dicho enfoque fortalece prácticas éticas y colaborativas, contribuyendo a la construcción de entornos más equitativos y socialmente comprometidos.

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Biografía del autor/a

Ricardo Vieira de Sousa, Universidad Federal de Maranhão

         

Estudiante de Maestría en Diseño en la Universidad Federal de Maranhão (PPGDg/UFMA). Licenciado en Diseño de Moda por la Universidad Federal de Ceará (UFC). Especialista en Gestión Estratégica de Marketing por el Centro Universitario Senac y en Medios Digitales: Comunicación y Diseño por la Universidad Estatal de Londrina (UEL). Desarrolla investigaciones con énfasis en Diseño Inclusivo, Moda Inclusiva, Ergonomía y Tecnologías Asistivas.

Ivana Marcia Maia, Universidade Federal do Maranhão

Diseñadora e investigadora, doctora en Ingeniería Mecánica por la Universidad Federal de Uberlândia (UFU, 2014) y Máster en Ingeniería de Producción por la Universidad Federal de Maranhão (UFMA, 2008). Realizó un Posdoctorado en Ingeniería Mecánica en la Universidad de Porto (UP, Portugal, 2018). Es Profesora Titular del IFMA, donde coordina el curso de Licenciatura en Diseño en el Campus São Luís Monte Castelo, actúa en la enseñanza técnica e integra el cuerpo docente de la Maestría Profesional en Computación de la institución. Actúa también como docente en la Maestría en Diseño de la UFMA. Desarrolla investigaciones, proyectos y orientaciones en las áreas de Diseño Gráfico y de Productos, con énfasis en Diseño Inclusivo, Ergonomía, Inteligencia Artificial aplicada al Diseño y Metodologías Activas y Tecnologías Educativas.

Márcio James Soares Guimarães, Universidade Federal do Maranhão

Doctor en Diseño por la Universidad Estadual Paulista - UNESP/Bauru (2020), Máster en Diseño (2014) y Licenciado en Diseño Industrial (2002) por la Universidad Federal de Maranhão - UFMA. Es Profesor Adjunto de la UFMA, actuando en la graduación y en la maestría en Diseño. Desarrolla investigaciones, proyectos y orientaciones en las áreas de Diseño Visual y de Productos, con énfasis en Diseño de la Información, Diseño Educativo Inclusivo e Historia del Diseño.

Publicado

2026-07-06