Entre a centralidade da visão e o design participativo: contribuições de uma revisão da literatura sobre ambientes inclusivos para pessoas com deficiência visual

contributions of a literature review on inclusive environments for people with visual impairments

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34019/2525-7757.2026.v11.52132

Palavras-chave:

design participativo, deficiência visual, ambientes inclusivos

Resumo

Este estudo investiga o papel do design participativo na concepção de ambientes inclusivos, com ênfase na promoção da autonomia, da acessibilidade e do bem-estar de pessoas com deficiência visual. O objetivo consiste em compreender de que modo a participação ativa desse público, desde as etapas iniciais do processo projetual, influencia a formulação de soluções alinhadas às suas necessidades sensoriais, cognitivas e funcionais. Adotou-se como procedimento metodológico a revisão da literatura, orientada pelo método Systematic-Search Flow, possibilitando a identificação, seleção e análise sistemática de estudos relevantes. Entre os trabalhos analisados, destacam-se investigações que utilizaram maquetes táteis, plantas em relevo e prototipagens tridimensionais como mediações para ampliar a compreensão espacial e qualificar a tomada de decisão por parte das pessoas com deficiência visual. Os resultados indicam que o design participativo favorece soluções mais responsivas à diversidade humana, ao deslocar a centralidade do paradigma exclusivamente visual e incorporar o saber experiencial dos usuários. Conclui-se que tal abordagem fortalece práticas éticas e colaborativas, contribuindo para a construção de ambientes mais equitativos e socialmente comprometidos.

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Biografia do Autor

Ricardo Vieira de Sousa, Universidade Federal do Maranhão

Mestrando em Design pela Universidade Federal do Maranhão (PPGDg/UFMA). Bacharel em Design de Moda pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Gestão Estratégica de Marketing pelo Centro Universitário Senac e em Mídias Digitais: Comunicação e Design pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Desenvolve pesquisas com ênfase em Design Inclusivo, Moda Inclusiva, Ergonomia e Tecnologias Assistivas.

Ivana Márcia Oliveira Maia, Universidade Federal do Maranhão

Designer e pesquisadora, doutora em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 2014) e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2008). Realizou Pós-Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade do Porto (UP, Portugal, 2018). É Professora Titular do IFMA, onde coordena o curso de Bacharelado em Design no Campus São Luís Monte Castelo; atua no ensino técnico e integra o corpo docente do Mestrado Profissional em Computação da instituição. Atua também como docente no Mestrado em Design da UFMA. Desenvolve pesquisas, projetos e orientações nas áreas de Design Gráfico e de Produtos, com ênfase em Design Inclusivo, Ergonomia, Inteligência Artificial aplicada ao Design e Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais.

Marcio James Soares Guimarães, Universidade Federal do Maranhão

Doutor em Design pela Universidade Estadual Paulista - UNESP/Bauru (2020), mestre em Design (2014) e bacharel em Desenho Industrial (2002) pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA. É professor adjunto da UFMA, atuando na graduação e no mestrado em Design. Desenvolve pesquisas, projetos e orientações nas áreas de Design Visual e de Produtos, com ênfase em Design da Informação, Design Educacional Inclusivo e História do Design.

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Publicado

2026-07-06

Edição

Seção

Dossiê "Design como Prática Sistêmica: Criatividade, Sociedade e Tecnologia"