Vol. 23 Núm. 1 (2017): Locus - Revista de História
Artigos

Pibid en la Universidad Estatal de Piauí: logros y desafíos (2011-2013)

Publicado 2017-02-16 — Actualizado el 2021-04-24

Versiones

Palabras clave

  • Política educativa,
  • Práctica docente,
  • Formación del prefessorado

Cómo citar

Sousa Neto, Marcelo de. (2017) 2021. «Pibid En La Universidad Estatal De Piauí: Logros Y desafíos (2011-2013)». Locus: Revista De Historia 23 (1). https://doi.org/10.34019/2594-8296.2017.v23.20844.

Resumen

Vinculado a la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (Capes), el Programa de Becas de Iniciación Docente Institucional (Pibid) tiene como objetivo incentivar la formación inicial de docentes de educación básica, vinculados a los sistemas de educación superior. Discutir la implementación e implementación de Pibid en la Universidad Estatal de Piauí (Uespi) es el objetivo del presente trabajo. Así, a través de un estudio de caso1, en perspectiva cualitativa2, se discute la legislación que orienta el programa, así como los resultados iniciales resultantes de las acciones desarrolladas hasta 2013, tomando como fuente los resultados alcanzados y expresados ​​en la actividad de la institución. e informes de seguimiento, elaborados por los coordinadores de áreas y coordinación institucional. Entre sus aportes, se pudo destacar que, en el ámbito de la Uespi, Pibid ha habilitado un importante espacio de diálogo para que los estudiantes de pregrado establezcan, incluso en su proceso formativo, la necesaria relación entre teoría y práctica, fortaleciendo su formación inicial, permitiendo, colectivamente, el diálogo entre pensamiento crítico y transformador.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.