El cine histórico y la enseñanza de la historia: diálogos y controversias

Resumen

En este artículo presento cinco ítems para reflexionar sobre el cine histórico además de su uso como documento: manuales escolares y libros destinados a orientar el “cómo usar” el cine en la docencia se guían por debates académicos “anticuados”; las películas establecen diálogos con tradiciones de representaciones de los temas que abordan; puede analizarse como "adaptaciones"; el tema histórico en el cine brasileño asume roles socialmente significativos y, finalmente, una película puede traer análisis históricamente válidos.