A guerra entra no faz de conta: Segunda Guerra Mundial, cultura de guerra e brincadeiras infantis no Brasil e nos Estados Unidos

Resumo

Este artigo analisa a presença da Segunda Guerra Mundial no universo infantil a partir da circulação de imagens e sentidos bélicos em diferentes suportes: fotorreportagens publicadas nas revistas Life Magazine (Estados Unidos) e O Cruzeiro (Brasil), um anúncio publicitário e o relato de infância do historiador Boris Fausto. A partir dessas fontes, investiga-se como elementos da cultura de guerra se infiltraram nas práticas cotidianas e lúdicas das infâncias. O estudo considera as diferentes formas de mediação das imagens em contextos nacionais distintos e discute como os produtores culturais e as políticas públicas mobilizaram as crianças como parte do esforço de guerra. Utilizando categorias como guerra total, cultura de guerra e história transnacional, argumenta-se que o brincar assumiu dimensões patrióticas e pedagógicas, convertendo-se em um espaço de construção de papéis sociais e identidades nacionais. Ao explorar as formas como a infância foi mobilizada no imaginário bélico, o artigo revela os modos pelos quais a guerra se fez presente no faz-de-conta e no cotidiano de crianças brasileiras e norte-americanas.