A  concomitância entre estudar e jogar: observações sobre o processo de descontinuidade na escolarização de jogadores de futebol em formação

Daniel Machado da Conceição; Alexandre Fernandez Vaz

doi:10.34019/1981-2140.2020.30510

Autores/as

Daniel Machado da Conceição Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Alexandre Fernandez Vaz Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

DOI:

https://doi.org/10.34019/1981-2140.2020.30510

Palabras clave:

Ensino Médio; Dupla Carreira; Escolarização; Estudante-Atleta; Futebol;

Resumen

O artigo aborda a formação de atletas no futebol de campo e sua relação com a escola, apresentando parte dos resultados obtidos em pesquisa com as categorias de base de dois clubes profissionais de Santa Catariana. Os resultados permitiram observar que a atual formação esportiva no futebol de campo favorece o desenvolvimento do que chamamos de descontinuidade na relação que o atleta constrói com a escola e consequentemente com a sua escolarização. O termo estudante-atleta indica dois papéis sociais compartilhados, o de estudante e o atleta. Os dois papeis são exercidos por meio de atitudes e posturas reconhecidas nas instituições que representam (escola e clube). Quando os juntamos, destacamos que o jovem parece estar na intersecção entre duas formações, uma dupla carreira. São projetos que muitas vezes são apresentados como incompatíveis e não relacionados. Propomos que ambas carreiras possam ser pensadas em sua complementariedade, isto é, uma favorecendo a outra. Para que essa transformação ocorra se faz necessário repensar os objetivos da formação e seu processo de desenvolvimento.

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Biografía del autor/a

Daniel Machado da Conceição, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC e doutorando no mesmo Programa. Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Sociedade Contemporânea (NEPESC) na mesma Universidade. É bolsista do Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina

Alexandre Fernandez Vaz, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

dDoutor em Ciências Humanas - Leibniz Universität Hannover - Hannover, Alemanha. Professor do PPGE e do PPGICH, coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (NEPESC), UFSC. Pesquisador 1C do CNPq.

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