Produção e Validação do Programa Telediabetes: tecnologia educacional para profissionais da atenção primária

Lucely Paiva; Elizabeth Teixeira; Angela Xavier Monteiro; Deborah Laredo  Jezini

doi:10.34019/1809-8363.2021.v24.35223

Autores/as

Lucely Paiva Universidade do Estado do Amazonas (UEA) https://orcid.org/0000-0002-9857-0751
Elizabeth Teixeira Universidade do Estado do Amazonas (UEA) https://orcid.org/0000-0002-5401-8105
Angela Xavier Monteiro Universidade do Estado do Amazonas (UEA) https://orcid.org/0000-0002-5175-4537
Deborah Laredo Jezini Universidade Federal do Amazonas (UFAM) https://orcid.org/0000-0002-5035-4371

DOI:

https://doi.org/10.34019/1809-8363.2021.v24.35223

Palabras clave:

Educação permanente, Educação à distância, Profissional de saúde, Diabetes mellitus, Atenção Primária

Resumen

Objetivo: produzir e validar o roteiro de aulas do Programa Telediabetes como uma tecnologia educacional para profissionais de saúde da atenção primária do interior do Amazonas. Métodos: pesquisa metodológica, realizada em três etapas: produção do roteiro, com conteúdo para qualificar a assistência prestada na atenção primária às pessoas que convivem com diabetes, baseada em uma revisão da literatura e nas dificuldades dos profissionais de saúde compartilhadas no Telessaúde; validação dos conteúdos por juízes-especialistas; reestruturação do roteiro para elaboração da versão final. Resultados: na etapa de produção, emergiu a versão inicial com seis aulas. Na etapa de validação, participaram 18 juízes da área da saúde das cinco regiões do país. Na validação de conteúdo, obteve-se índice de validade de conteúdo de 0,89. A validação ocorreu por meio digital em uma única rodada. Na etapa de reestruturação, foram acatadas as sugestões para a versão final. Conclusão: o roteiro de aulas do Programa Telediabetes foi considerado válido e adequado para a educação permanente de profissionais da atenção primária.

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Biografía del autor/a

Lucely Paiva, Universidade do Estado do Amazonas (UEA)

Mestra em Saúde da Família pela UEA. Especialista em Endocrinologia e Metabologia pela Soc. Bras. End. e Met. (SBEM). Graduada em medicina pela UFAM. Professora do curso de Medicina da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Lattes: http://lattes.cnpq.br/2653084559494428

Elizabeth Teixeira, Universidade do Estado do Amazonas (UEA)

Pós-doutora em Enfermagem pela UERJ. Doutora em Ciências: Desenvolvimento Sócio Ambiental pela UFPA. Mestra em Educação pela UERJ. Graduada em enfermagem pela UFRJ. Professora visitante do curso de Enfermagem da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Lattes: http://lattes.cnpq.br/6939587645193038

Angela Xavier Monteiro, Universidade do Estado do Amazonas (UEA)

Doutora e mestra em Odontologia em Saúde Coletiva pela Faculdade de Odontologia de Bauru (USP). Graduada em odontologia pela Universidade do Sagrado Coração. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7262930995092391

Deborah Laredo Jezini, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

Doutora em Biotecnologia pela UFAM. Especialista em Endocrinologia e Metabologia pela Soc. Bras. End. e Met. (SBEM). Graduada em medicina pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Lattes: http://lattes.cnpq.br/3733540166597553