Consideraciones sobre sociedad, ciencia y tecnología en el trabajo educativo

aspectos contextuales de importancia en el uso del lenguaje matemático

Autores

  • Oscar Holguín Villamil Universidad Nacional de Colombia
  • Daniel Mill Universidade Federal de São Carlos

Palavras-chave:

Matemáticas, Ciencias, Tecnologías, Pedagogía

Resumo

Se desarrollan reflexiones analítico-metodológicas que reconstruyen cualitativamente el vínculo entre pasado y presente en relación dialéctica ciencia natural y social, tecnología en relación con las matemáticas. Posibilita claridades pedagógicas de ciencia y tecnología en la formación de ciudadanos del siglo XXI; considera el referente conceptual de educación en ciencia y tecnología con enfoque CTS y STEM como estrategias curriculares características del uso de procesos técnicos y tecnologías digitales (TIC), componente social y matemáticas en el desarrollo de CT+I en la agenda mundial 2030.

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Publicado

2018-12-31

Como Citar

Holguín Villamil, O., & Mill, D. (2018). Consideraciones sobre sociedad, ciencia y tecnología en el trabajo educativo: aspectos contextuales de importancia en el uso del lenguaje matemático. Pesquisa E Debate Em Educação, 8(2), 358–380. Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31180