Os conhecimentos linguísticos sobre o português (brasileiro) e a formação de professores de segunda língua

Resumo

Este texto pretende discutir a contribuição que a linguística gerativa pode trazer para o ensino de português brasileiro como segunda língua; em particular, dado o conhecimento que a linguística construiu nos últimos cinquenta anos sobre as mudanças pelas quais passou (e ainda está passando) a variedade brasileira do português, parece interessante trazer essas informações para auxiliar o professor de português L2 na tarefa de explicar certas particularidades dessa variedade a seus alunos. Neste trabalho, vamos nos debruçar sobre o problema da descrição e do ensino da expressão de posse no português brasileiro, apresentando uma unidade didática que poderia ser implementada com a finalidade de abordar esse tópico gramatical.