Entre o industrial e o artesanal: a produção de material didático em educação a distância

Autores/as

  • Eliane Medeiros Borges Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Diovana Paula de Jesus Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Danilo Oliveira Fonseca Universidade Federal de Juiz de Fora

DOI:

https://doi.org/10.34019/2179-3700.2012.v16.25475

Resumen

O artigo apresentado visa traçar uma compreensão acerca da produção de materiais didáticos para cursos de Educação a Distância. A partir da percepção de que o material didático é parte importante da maioria dos projetos da modalidade, procuramos tomar conhecimento da concepção de educação subjacente a essa produção. Este estudo também se justifica devido à necessidade de analisar e discutir esses modelos, que se inserem no panorama brasileiro com forma e cunho de uma política pública, uma vez que a modalidade se expande em grande escala no Brasil e será, nos próximos anos, um dos principais meios de formação de adultos, tanto na graduação, como nos cursos de especialização. Busca-se, também, investigar modelos que tendem a prevalecer nas práticas contemporâneas de Educação a Distância no país. A investigação, ainda em curso, pretende abordar duas possibilidades de construção de material didático para EaD: a primeira apregoa uma feitura industrial e segmentada, com ênfase na transmissão de conhecimento e informação; a segunda possibilidade, supondo uma realização mais artesanal e dinâmica, tem como base a autoria e autonomia do professor nos materiais apresentados.

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Publicado

2018-07-04

Cómo citar

Borges, E. M., Jesus, D. P. de, & Fonseca, D. O. (2018). Entre o industrial e o artesanal: a produção de material didático em educação a distância. Principia: Caminhos Da Iniciação Científica, 16, 90–100. https://doi.org/10.34019/2179-3700.2012.v16.25475

Número

Sección

Editorial