Problematizações dos usos da teoria de Jean Piaget na formação de professores

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo analisar os usos da teoria de Piaget em trabalhos na área da Educação. A metodologia escolhida foi a denominada “Estado da Arte”, cuja característica é o mapeamento bibliográfico. Fez-se um levantamento na plataforma online da ANPEd, buscando por artigos que fizessem menção a Piaget, publicados num intervalo de 10 anos (2006 a 2015). Foram encontrados 30 artigos, os quais utilizam as teorias piagetianas sob diferentes perspectivas, dentre os quais apenas 10 tratam os conceitos apresentados com maior aprofundamento. Este cenário nos leva a problematizar o tratamento da teoria de Piaget na formação docente, uma vez que esses artigos refletem o conhecimento da teoria de Piaget por parte dos acadêmicos da área, e podem também ser utilizados na formação de professores.